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記者：

24日，在著名電影表演藝術(shù)家趙丹母校——南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園，一場(chǎng)以“戲綻花開(kāi)·劇育未來(lái)”為主題的首屆校園戲劇節(jié)展演活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，由學(xué)生自創(chuàng)、自編、自演的多個(gè)劇目相繼上演。作為現(xiàn)代話劇史上留下閃光印記的“小小劇社”發(fā)源地，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)有著綿延百年的深厚戲劇教育底蘊(yùn)。近年來(lái)，學(xué)校把戲劇教育作為重要抓手和突破口，通過(guò)聘請(qǐng)上戲、市戲劇家協(xié)會(huì)專(zhuān)家為學(xué)生開(kāi)設(shè)戲劇教育課程、重啟小小劇社社團(tuán)活動(dòng)、舉辦校園戲劇節(jié)、開(kāi)展劇本創(chuàng)作比賽等，全面實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，讓孩子們?cè)趹騽”硌葜懈形蚨嗖嗜松?/span>

校園戲劇節(jié)展演現(xiàn)場(chǎng)。記者楊鎮(zhèn)瀟 通訊員馮凱敏

學(xué)生主導(dǎo) 營(yíng)造濃郁戲劇氛圍

24日下午，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)新新影院內(nèi)人聲鼎沸，一場(chǎng)由學(xué)生編、學(xué)生演、學(xué)生看的戲劇展演火熱開(kāi)啟。從學(xué)生們津津樂(lè)道的童話故事《皇帝的新裝》，到反映人性美的文學(xué)作品《青銅葵花》；從發(fā)生在校園里的《虛驚一場(chǎng)的“告別”》，到以家庭生活為背景的《不平靜的夜晚》；從講述同學(xué)情誼的《校園日記》，到傳遞正能量的《誠(chéng)實(shí)可貴》……一幕幕熟悉的場(chǎng)景、一句句經(jīng)典的臺(tái)詞，引發(fā)觀眾強(qiáng)烈共鳴，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出掌聲和喝彩聲。

“我小時(shí)候就喜歡看各種電影、電視劇，對(duì)演戲充滿著好奇，想著有一天能夠成為真正的演員。懷抱著這份情感，我加入學(xué)校的小小劇社，也在這里接觸到專(zhuān)業(yè)的表演?！背醵?7）班學(xué)生姚趙琦此次在作品《校園日記》中擔(dān)當(dāng)主演，演繹了一名內(nèi)向自卑的學(xué)生在同學(xué)的幫助下發(fā)現(xiàn)自身所長(zhǎng)，變得樂(lè)觀開(kāi)朗的成長(zhǎng)過(guò)程。盡管角色的性格與本人差異較大，但這段經(jīng)歷對(duì)他來(lái)說(shuō)受益匪淺。姚趙琦說(shuō)：“表演一定程度上可以緩解我們的壓力，而且在不斷試錯(cuò)和反思中，也收獲了成長(zhǎng)，幫助我們塑造堅(jiān)韌不拔的品格。”

初一（2）班學(xué)生張瀟自編自演的作品《不平靜的夜晚》獲得了在場(chǎng)師生的廣泛好評(píng)。作品根據(jù)其真實(shí)經(jīng)歷寫(xiě)成，表達(dá)了和諧的家庭氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性?！跋Ｍㄟ^(guò)這部作品能夠讓父母聽(tīng)到我們的心聲，讓自己的孩子能有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。”在劇本創(chuàng)作的過(guò)程中，張瀟還得到了學(xué)校戲劇老師的輔導(dǎo)，他說(shuō)：“在專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)下，我了解到許多關(guān)于戲劇創(chuàng)作的知識(shí)，以后我也想開(kāi)拓思維，嘗試更多的創(chuàng)作。”

看著孩子們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)光發(fā)亮，實(shí)驗(yàn)中學(xué)戲劇老師李紫萊由衷感到欣慰，她說(shuō)：“很多孩子在接觸戲劇以后，由內(nèi)向變得開(kāi)朗。在這次戲劇節(jié)中，他們形成了一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；在排練中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也學(xué)著自己解決問(wèn)題，在交流中碰撞出火花，迸發(fā)新的靈感，這些都是無(wú)比珍貴的?！?/p>

致敬前賢 擦亮戲劇特色品牌

當(dāng)舞臺(tái)上的燈光轉(zhuǎn)入昏黃，觀眾被拉回到百余年前——著名電影表演藝術(shù)家趙丹、顧而已、朱今明、錢(qián)千里等一群有志少年同樣活躍在這方舞臺(tái)上，創(chuàng)造著屬于他們的戲劇藝術(shù)。

南通市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前身是私立崇敬中學(xué)。20世紀(jì)20年代，趙丹等人進(jìn)入崇敬中學(xué)，在此成立了學(xué)生社團(tuán)——小小劇社。他們自編自導(dǎo)自演文明戲、進(jìn)步劇，還撰寫(xiě)小說(shuō)、散文及劇本，并出版文藝刊物，在南通城掀起一股戲劇之風(fēng)，并受到了上海左翼劇聯(lián)的關(guān)注。

厚植沃土，孕育“參天大樹(shù)”。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，在文藝領(lǐng)域?yàn)閲?guó)家文藝事業(yè)栽種育苗，將藝術(shù)教育打造成一張獨(dú)一無(wú)二的校園名片。著名文學(xué)家、戲劇評(píng)論家顧爾鐔，國(guó)家一級(jí)演員、第一屆中國(guó)話劇金獅獎(jiǎng)獲得者黃小立，國(guó)內(nèi)電視史上第一部大型電視劇《新的一代》導(dǎo)演笪遠(yuǎn)懷，國(guó)家一級(jí)導(dǎo)演江平，電視劇《玫瑰的故事》導(dǎo)演、著名演員汪俊等相繼從這里走出去。

“從2023年開(kāi)始，我們以戲劇教育作為重要抓手和突破口，全面實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，創(chuàng)建戲劇教育特色學(xué)校?！蹦贤ㄊ袑?shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)魏曉維介紹說(shuō)。去年5月，學(xué)校與上海戲劇學(xué)院戲文系、南通市戲劇家協(xié)會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，三方就共同建立戲劇教育教學(xué)實(shí)踐基地，探索創(chuàng)新戲劇教育模式，打造特色化教學(xué)，以引領(lǐng)我國(guó)戲劇教育育人新模式的目的達(dá)成了協(xié)議。一年多來(lái)，學(xué)校重啟“小小劇社”社團(tuán)活動(dòng)，開(kāi)展舞臺(tái)表演、美工道具制作、編劇創(chuàng)作、影視制作、化妝服裝設(shè)計(jì)等與戲劇教育相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)；招聘專(zhuān)職的戲劇教師，在學(xué)校開(kāi)設(shè)戲劇教育課程；邀請(qǐng)上戲、市文聯(lián)、市戲劇家協(xié)會(huì)的專(zhuān)家為同學(xué)們開(kāi)設(shè)戲劇教育課程，并面向全校教師培訓(xùn)戲劇教育的相關(guān)知識(shí)。

市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生處副主任馮倩說(shuō)，舉辦這次校園戲劇節(jié)不僅是為了給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)，還是對(duì)學(xué)校戲劇教育成果的一次全面檢驗(yàn)?！拔覀円蚕Ｍ柚蠎?、市文聯(lián)、市劇協(xié)的專(zhuān)業(yè)力量，提升我們的戲劇教育水平，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！?/p>

結(jié)對(duì)共建 深耕戲劇教育沃土

活動(dòng)當(dāng)天，上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系與市實(shí)驗(yàn)中學(xué)攜手，正式在該校建立戲劇教育實(shí)踐教學(xué)基地；上戲戲文系、市戲劇家協(xié)會(huì)專(zhuān)家學(xué)者及學(xué)校戲劇教育工作者齊聚一堂，圍繞戲劇教育教學(xué)基地建設(shè)展開(kāi)研討。

“這一年多的互動(dòng)交流，給我們師生提供了寶貴的產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，讓他們有機(jī)會(huì)以戲劇服務(wù)社會(huì)，并在社會(huì)工作當(dāng)中檢驗(yàn)與提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?！鄙虾騽W(xué)院戲劇文學(xué)系黨總支副書(shū)記陳瑩說(shuō)，依托教學(xué)實(shí)踐基地平臺(tái)，今后將以課程共謀為著手，以社團(tuán)共建為抓手，以劇目共排為亮點(diǎn)，雙方互派教師、互派學(xué)生，深入開(kāi)展課程、研學(xué)、演出、研究一體化的產(chǎn)教融合機(jī)制，共同拓展新的課程、劇目、課題以及專(zhuān)著，為學(xué)生打造一個(gè)更具多元性、創(chuàng)造性的成長(zhǎng)環(huán)境。

本次校園戲劇節(jié)導(dǎo)演、市戲劇家協(xié)會(huì)主席潘光宇認(rèn)為，校園戲劇節(jié)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)人才、挖掘人才的平臺(tái)。他告訴記者：“通過(guò)這一階段的排練，我們就發(fā)現(xiàn)了一些好苗子。我們也將服務(wù)好學(xué)校，加上學(xué)校老師，特別是語(yǔ)文老師的配合，以及上戲戲文系的加持，帶動(dòng)戲劇交流，讓更多的孩子受益，讓?xiě)騽〗逃?rùn)他們的心靈?！?/p>

魏曉維表示，接下來(lái)，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)將繼續(xù)戲劇教育的實(shí)踐與探索，做到以文化人，以戲育人，崇德尚藝，培根鑄魂?！伴_(kāi)好一門(mén)課，開(kāi)設(shè)好以戲劇教育為核心要素的課程，融入文學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等科目，打造大戲劇課；建好一個(gè)社，進(jìn)一步打造高品質(zhì)學(xué)生社團(tuán)‘小小劇社’，爭(zhēng)取排演出有一定影響力的劇目；組建一支隊(duì)伍，組建一支大戲劇課的教學(xué)研究隊(duì)伍，力求更好地開(kāi)展戲劇教育；研好一課題，積極開(kāi)展以教育戲劇為核心的課題研究，讓教育戲劇在我校發(fā)展中成為新質(zhì)生產(chǎn)力；辦好一個(gè)班，創(chuàng)造條件創(chuàng)辦戲劇教育特色班，爭(zhēng)取未來(lái)能夠辦起趙丹藝術(shù)學(xué)校。”

記者張堅(jiān) 楊鎮(zhèn)瀟